但这题目怎么看都不像正经的八股文考题，反倒像是一场文人骚客的即兴诗会。不过，
比起这些古代读书人，他显然有另一重优势——他是个现代人，熟悉现代的逻辑和表达方式。
更何况，他对这句诗还有点印象，“天若有情天亦老”应该是唐代诗人李贺的名句，
而后半句“月如无恨月长圆”，分明是后人仿写的句子。
“这有点意思……”白仁川嘴角微微扬起。周围的考生已经开始奋笔疾书，
显然都在绞尽脑汁写出符合八股文格式的文章。而白仁川则暗暗思索：这题目看似简单，
却有点“出格”，说明出题的人很可能想看到与众不同的答案。既然如此，
不如试试“剑走偏锋”。拿定主意后，他提笔在考卷上写下了开头：“天若有情天必悲，
何以有情？皆因人世多苦；月如无恨月长圆，可知无恨？只因天地宽厚。
”这一开篇思路清奇，既扣住了题目，又注入了对白仁川来说耳熟能详的“现代逻辑”。
他以“何为情”“何为恨”为切入点，提出了一个又一个问题，
试图用辩证的方式将文章推向高潮。写到最后，
他甚至提出了一套完全不同的观点：“若天无情，日月无恨，则天地如同机械运转，
世间一切冷酷无常。是故，天地有情，则为万物之福；人世有恨，亦为滋味所在。
”整个写作过程，他写得游刃有余，甚至有种“策划方案”版的熟悉感。这一篇文章，
既不像传统八股文那般死板，又带着几分新奇的视角。他写完之后，
还悄悄松了口气：虽然不确定能拿高分，但至少做到“吸睛”了，不至于被埋没。交卷时，
他注意到监考先生拿起他的考卷稍微多看了两眼，这让他不禁心中一动：“看来，效果不错？
”考试结束后，考生们三五成群地聚在一起讨论题目，而白仁川则无心参与。
他跟着白芸儿回了家，一边消化眼下的处境，一边等待结果。然而，他很快意识到，
这场考试只是他“穿越科举”冒险的开端，更大的挑战，正在前方等着他。
第三章：一鸣惊人，乡里起波澜回到家中，...
